对口高考的难度增加可以从多个角度进行分析：

录取标准严格：

对口高考不仅要求学生在高考成绩上达到一定标准，还需要进行专业知识的考核和综合素质的评价。这种多方面的考核方式增加了考试的难度。

学科范围广泛：

对口高考涵盖多个学科，如数学、物理、化学、英语、政治和历史等，不同学科之间的难度差异较大，要求学生具备全面的知识储备。

学校和专业要求不同：

各高职院校对对口升学的学生有不同的要求，一些热门专业或名校的竞争尤为激烈，从而提高了整体的考试难度。

专业知识和综合素质要求高：

考生不仅需要掌握高考科目的知识，还需要深入了解目标专业的特点和需求，进行有针对性的备考。

竞争激烈：

对口高考主要面向农村学生或贫困地区的学生，这些学生通常学习能力强且具有强烈的竞争意识，使得竞争更加激烈。

教育资源不均衡：

对口高考往往在教育资源相对匮乏的地区进行，如经济欠发达地区或少数民族聚居区，导致教育资源的不足，进而提高了考试难度。

招生学校和专业选择有限：

对口高考的升学范围受限，通常只能是省级的局部高校，最高只能是二本院校，招生学校和专业选择较少，这也增加了考试的难度。

参加人数多：

近年来，对口高考的参加人数逐年增加，例如2023年预计有73万人参加对口升学，创下历史新高，导致录取难度加大。

分数线高：

随着参加人数的增加，对口高考的录取线也水涨船高，许多专业的分数线远超过普通高考，使得考取理想院校变得更加困难。

专业差距大：

对口高考的专业选择相对有限，且不同专业之间的差距较大，导致学生在选择专业时需要更加谨慎，同时也增加了考试的难度。

综合以上因素，可以得出结论：对口高考之所以难度增加，是由于多方面的原因共同作用，包括录取标准的严格、学科范围的广泛、学校和专业要求的不同、专业知识和综合素质的高要求、竞争的激烈、教育资源的不足、招生选择有限以及参加人数的增加等。考生需要充分准备，制定合理的升学规划，以应对对口高考的挑战。