编写高考早读资料时，可以从以下几个方面入手：

明确早读目标

确定早读的主要目标，比如是复习默写、理解性默写、阅读鉴赏，还是激励学生等。

精选内容

选择与高考范围紧密相关的材料，如高考必背篇目、经典诗文等。

难度要适中，既要有基础性的内容，也要有提高性的内容，以适应不同学生的学习需求。

合理安排结构

将资料分为几个部分，如默写、理解、鉴赏、激励等，每个部分有明确的学习目标。

合理安排时间，确保每个部分都能得到充分的阅读和练习。

注重实用性

对于默写部分，可以提供高考范围内的篇目，并标注易错字词和需要解释的重点字词。

对于理解性默写，可以设计一些问题或情境，引导学生思考并表达。

增加互动性

可以设计一些互动环节，如默写比赛、诗词朗诵等，提高学生的参与度。

鼓励学生提出问题，教师可以在早读时进行解答。

注入正能量

在资料中加入一些励志的语句或故事，激励学生坚持早读，增强信心。

定期更新

根据学生的学习进度和反馈，定期更新早读资料，确保其时效性和针对性。

图文并茂

可以适当加入一些插图或图表，使资料更加生动有趣，提高阅读效果。

以下是一个简单的早读资料示例，供参考：

高考语文晨读材料

一、默写天地

《诗经·卫风·氓》

默写填空：

1. 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。

易错字词：蚩蚩、贸丝、愆期、垝垣、复关、载笑载言、体无咎言、贿迁、沃若

重点字词解释：氓、抱布、匪来、即我谋、送子、涉淇、至于、顿丘、匪我、愆期、子无良媒、子无怒、秋以为期、乘彼、垝垣、望复关、泣涕涟涟、既见复关、载笑载言、尔卜尔筮、体无咎言、以尔车来、以我贿迁、桑之未落、其叶沃若

二、理解性默写

以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：

于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可也；女之耽兮，不可说也。

表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：

言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

运用比喻手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三、翻译快车

选取最新模拟题上的一个句子，逐字直译，并告知学生得分点。

四、文言知识积累

传记文学中常见文言实词归类：诬陷、中伤、谮、构、短、诋毁、赞扬、多、嘉、称、誉、与、许、叹、内心嫉恨、恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅、责备、过、责、咎、诛、让、谴、尤、折、宽容、容、贷、恕、宽、跟京城有关的、禁、阙、畿