高考科目不同的情况下，上课模式主要有以下几种：

走班制

学生根据自己选择的科目在不同的教室上课。例如，语文、数学、英语在原来的班级上，而其他科目如思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等则需要走班上课。

行政班+走班制

语文、数学、英语三门科目在固定的行政班内上课，而其他选考科目则在不同的组合班内走班上课。

全走班模式

所有六门科目（包括语文、数学、英语和自选的三门科目）全部走班上课，学生没有固定的教室，需要根据每门科目的不同走班到相应的教室。

小走班模式

部分学生或科目走班，例如将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。

大走班模式

语数英三门必考科目保持行政班不变，三门选考科目所有学生均通过走班完成教学。

固定教室与流动听课

部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。这种模式结合了固定教室和流动听课的优点，学生可以根据自己的兴趣和学习需求选择课程。

大小班结合

讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

兴趣主导

学生可以根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。这种模式主要发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。

建议

学生和家长应提前了解并规划好选科，以便合理安排时间和学习计划。不同学校可能会有不同的选科上课模式，建议提前咨询所在学校的具体安排。