高考数学要提升题感，可以从以下几个方面入手：

大量刷题：

通过大量做题，熟悉各种题型的解题思路和固定程式，使处理题目各步骤之间的衔接更加流畅。注意计算速度和准确度，确保在120分钟内完成数学试卷。

带着思考去刷题：

在刷题过程中，学会思考题目考查的知识点、易错点以及步骤之间的衔接。尤其是历年的高考真题，每道题背后都有出题人的逻辑思路，整张试卷也有着相互的联系，非常具有参考价值。

正确对待错题：

错题代表着思维中的盲点和知识体系中的漏洞，在备考中起到灯塔的作用。相比于漫无目的的刷题，“温故知新”更有实战价值。通过分析错题，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。

培养解题思维能力：

解题从审题开始，审题是解题的基础。拿到题目先要弄清题意，考查什么，搞清已知和未知。在还没看到主要联系或没作出某种计划的情况下，去动笔计算是毫无意义的。因此，教师要精讲，让学生多练，培养学生的长题思维。

调理大脑思绪：

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维。通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，增强信心。

集中注意力：

集中注意力是考试成功的保证。一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维。要使注意力高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维。

确保运算准确：

数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。

讲求规范书写：

考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬，所以书写要工整，卷面能得分。

面对难题，讲究方法，争取得分：

会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。对于疑难问题，可以采用缺步解答或跳步解答的方法，先解决一部分问题，或承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论。

通过以上方法，可以逐步提升高考数学的题感，从而在考试中取得更好的成绩。