新高考混乱的原因主要有以下几点：

教育公平性问题

各地教育资源分配不均，教育水平差异大，导致一些地区难以适应新高考的要求。

教育观念陈旧，仍然以“唯分数论”为主，导致学生和家长在选科和填报志愿时缺乏明确的方向。

选科困难

取消文理分科后，学生面临更多的科目选择，导致选科困难，尤其是理工科学生的比例下降明显。

选科不平衡现象严重，部分理科科目选考人数减少，影响学生的整体学术规划和未来发展。

录取机制问题

新高考取消调剂，导致学生在填报志愿时面临更大的不确定性，增加了考试和录取的风险。

录取数据不透明，如贵州只公布最低分和最低位次，不公布最高分，导致信息不全面，容易引发混乱。

教师资源分配不均

选科不平衡导致部分理科教师资源过剩，而其他科目教师紧缺，影响高中正常的教育教学秩序。

社会舆论和专家态度

一些专家对新高考改革持否定态度，认为改革导致教育公平性下降，甚至怀疑有外部势力干扰。

社会对新高考的适应性和有效性存在较大争议，导致舆论环境混乱。

改革初衷与实际效果脱节

新高考改革旨在减轻学生负担，但实际操作中却增加了师生负担，频繁准备应考导致身心疲惫。

改革导致理工科比例下降，与中央提升理工科的要求相矛盾，影响国家人才培养战略。

综上所述，新高考混乱的原因是多方面的，包括教育公平性、选科困难、录取机制、教师资源分配、社会舆论和改革初衷与实际效果脱节等。要解决这些问题，需要从制度设计、教育资源分配、教育理念更新等多方面入手，确保新高考改革的顺利推进和教育质量的提升。