在高考“3+3”选科模式中，存在一些限制和考虑因素，具体如下：

学业水平合格考试成绩

普通高中应届考生所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩必须达到合格，不合格者不得作为等级考试科目。

选科组合数量

考生可以从6门科目（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物）中任选3门作为选考科目，因此存在多种选科组合，共有20种可能的组合。

高校专业要求

不同高校对选考科目的要求不同，考生在选择科目时还需关注目标专业的具体要求。例如，有些专业可能要求必须选择物理和化学，有些则可能要求物理和历史等。

学科难度与竞争情况

考生需要考虑各科目的难易程度和竞争激烈程度，以选择最适合自己的科目组合。例如，物化生组合虽然学习难度大，但专业覆盖率高，适合学霸；而物生地组合则适合记忆力好、文理交融的学生。

职业发展匹配原则

结合自己的兴趣、潜能及职业规划，选择与之匹配的学科组合。例如，如果考生对计算机科学感兴趣，那么物理将是不可或缺的学科，因为物理学为计算机科学提供了坚实的理论基础。

个人兴趣与职业规划

兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的专业有助于提高学习动力和成绩。同时，考生还需考虑未来可能的变化趋势，以做出最优选择。

学校实力学科参考原则

考生应充分了解所在学校在各学科上的资源优势、师资力量、教学成果等，优先选择学校实力强、教学质量高的学科，有助于提升学习效率与成绩。

综上所述，高考“3+3”选科模式虽然给予考生较大的自主选择空间，但同时也需要考虑学业水平合格考试成绩、高校专业要求、学科难度、职业发展、个人兴趣以及学校实力等多方面因素，以做出最适合自己的选择。