新高考政策下的分班方式主要包括以下几种：

按选课情况分班

学生根据个人兴趣和职业规划选择科目，形成不同的选课组合。

学校根据选课结果将学生分配到相应的班级中。

按成绩水平分班

学生在选课基础上，再根据其成绩水平进行排名。

学校根据班级的招生计划和学生成绩，将学生分配到不同的班级。

按志愿分班

学生可以根据自己的兴趣和志愿选择班级。

学校根据学生的志愿和选课情况，将学生分配到相应的班级中。

综合考虑分班

学校会综合考虑学生的选课情况、成绩水平和志愿。

根据班级的招生计划，将学生分配到最合适的班级中。

轮班制

新高考不分文理科，实行科目选择后，班级划分采用轮班制。

包括固定教室和教师的“步行班”，以及大班和小班结合的教学形式。

走班制

学生根据自己的选课结果选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。

走班制包括固定学科和教室的“步行班”，以及不同班级、年级学生的组合教学。

分层编班和管理

学校根据学生的选课情况，进行分层编班和管理。

有利于因人施教，提升学生的学习成绩。

选考科目的走班教学

学生在选定的选考科目中实行走班教学。

编成教学班，有利于学生学习和交流。

“走班+行政班”模式

可以实行“走班+行政班”模式，即语、数、外在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。

也可以实行全走班模式，9门科目全部“走班”上课。

时间安排

学生在高一阶段先进行统一的学习，一般在下半学期或高一下学期进行选科和分班。

这些分班方式旨在满足学生的个性化需求，提供更加灵活和个性化的教育环境。具体采用哪种分班方式，学校会根据自身实际情况和学生需求进行选择和调整。建议学生和家长在选择学校时，详细了解学校的分班政策和教学方式，以便做出最适合自己的选择。