新高考语文老师的上课方式可以总结如下：

目标与要求

培养学生的语文素养和综合能力，包括听、说、读、写等方面。

激发兴趣

通过引发问题或设计实践活动，激发学生的学习兴趣和思考能力。例如，组织学生参观博物馆或进行实地调查。

教学方法

采用小组讨论、互助学习、案例分析等教学方法，培养学生的合作精神和批判思维能力。

设计项目性学习任务，让学生通过自主学习和探究来提高语文能力。

经典文学作品的引导

选取经典文学作品，引导学生进行深入阅读与理解，培养文学鉴赏能力和批判思维能力。

语法知识

设置语法知识的学习任务，帮助学生运用语法知识改进语言表达能力，增强语言规范意识和写作能力。

课外阅读

组织学生进行课外阅读活动，鼓励广泛阅读各种文学作品和非文学作品，以开拓眼界、丰富知识、提高思维能力。

课堂互动

通过师生互动、生生互动等方式，提高课堂参与度，增强学生的学习积极性。

走班制教学

根据新高考的要求，实行走班制教学，学生可以根据自己的兴趣和选科选择上课内容，不固定教师与教室。

个性化教学

关注学生的个性化需求，提供差异化的指导，及时反馈和指导，帮助学生不断进步。

持续改进

教师应反思自己的教学，记录不足之处，不断调整教学策略，并与家长保持沟通，共同促进学生的进步。

通过这些方法，新高考语文老师可以更好地适应新的教学要求，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养和综合能力。