关于生物高考中不选A选项的原因，结合搜索结果分析如下：

一、细胞周期顺序问题

A选项可能涉及细胞周期各阶段的划分。根据生物学定义，细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期（G1、S、G2期）持续时间远长于分裂期（M期）。若A选项错误地表示分裂期在间期之前，则与细胞周期的实际进程不符。正确顺序应为： 间期→分裂期 ，即G1→S→G2→M。

二、物质跨膜运输方式

A选项可能涉及钾离子和二氧化碳的跨膜运输方式。钾离子通过 主动运输 进入细胞，维持细胞内高钾浓度；二氧化碳作为代谢废物，通过 自由扩散 排出细胞。若A选项错误地认为二氧化碳通过主动运输进入细胞，则与生物学原理相悖。

三、减数第二次分裂特点

A选项可能涉及减数第二次分裂的染色体行为。在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后染色体数目暂时加倍，但染色体并未复制（复制发生在减数第一次分裂前的S期）。若A选项错误地认为减数第二次分裂中染色体复制，则与减数分裂的生物学事实不符。

四、高考选科建议

部分搜索结果提到生物学科在高考选科中的局限性，例如：

专业限制 ：生物与历史、地理组合（史地生）在高校专业选择上受限，部分院校无法提供此类组合课程；

赋分风险 ：生物学科的赋分普遍为C等级，与政治学科存在20分左右的分数差距，可能影响高校录取；

教学资源 ：部分学校需走班上课，可能影响学习效率。

建议 ：偏文科学生可优先考虑政治、历史等组合，若对生物有浓厚兴趣且目标专业要求较高，可结合自身情况综合判断。

综上，不选A选项的主要原因在于其可能存在的细胞周期顺序、物质运输方式或减数分裂特点的错误描述。建议结合教材和教师指导，结合自身实际情况做出选择。