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2024年广东理科374分招生情况
2024年广东理科374分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有高职专科 。其中 374-364分的学校有19所。 364-359分的学校有6所。
2025广东理科374分招生学校名单整理
| 学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
| 广西科技师范学院 | 高职专科 | 374 | -- |
| 四川电影电视学院 | 高职专科 | 374 | -- |
| 武汉职业技术学院 | 高职专科 | 374 | -- |
| 长沙南方职业学院 | 高职专科 | 374 | -- |
| 广东农工商职业技术学院 | 高职专科 | 373 | -- |
| 广东司法警官职业学院 | 高职专科 | 373 | 女 |
| 赣州师范高等专科学校 | 高职专科 | 372 | -- |
| 长沙民政职业技术学院 | 高职专科 | 372 | -- |
| 西安航空学院 | 高职专科 | 371 | -- |
| 肇庆医学院 | 高职专科 | 371 | -- |
| 湖南大众传媒职业技术学院 | 高职专科 | 370 | -- |
| 益阳医学高等专科学校 | 高职专科 | 370 | -- |
| 东莞职业技术学院 | 高职专科 | 369 | -- |
| 湖南交通工程学院 | 高职专科 | 368 | -- |
| 湖南幼儿师范高等专科学校 | 高职专科 | 367 | -- |
| 湖南中医药高等专科学校 | 高职专科 | 367 | -- |
| 广东工贸职业技术学院 | 高职专科 | 366 | -- |
| 西京学院 | 高职专科 | 365 | -- |
| 云南国土资源职业学院 | 高职专科 | 365 | -- |
| 河北建材职业技术学院 | 高职专科 | 363 | -- |
| 琼台师范学院 | 高职专科 | 363 | -- |
| 广东南华工商职业学院 | 高职专科 | 362 | -- |
| 河北司法警官职业学院 | 高职专科 | 362 | -- |
| 长沙卫生职业学院 | 高职专科 | 361 | -- |
| 天津职业大学 | 高职专科 | 359 | -- |
2025广东理科374分学校介绍
广西科技师范学院:
广西科技师范学院是一所全日制公办普通本科院校,位于素有“桂中”之称的新兴地级市-来宾市。学院创建于1958年,前身为柳州师范高等专科学校,建校以来,共为社会培养了6万多名合格师资及各类应用型人才,被誉为“桂中基础教育师资的摇篮”。学院大力加强教师教育,把培养培训基础教育和职业教育教师作为主要任务,并坚持“立足师范本色、服务职教发展、培养应用人才”的办学特色。
四川电影电视学院:
四川电影电视职业学院是经四川省人民政府批准,教育部备案的全日制民办艺术类高等职业学院,学院代码为14410。学院以四川师范大学电影电视学院领导团队、教学团队、实训设备、教学设施为雄厚基础,全力打造国内一流的影视高职学院。面向全国招生,以先进的教育理念与方式,培养德、智、体、美全面发展,具备影视专业技能、创新精神的传媒影视艺术人才。
武汉职业技术学院:
“国家示范性高等职业院校” 武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校,是国家重点建设示范性高职院校,以培养面向生产、建设、服务、管理第一线,具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标。学院被教育部列为 “全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”。是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校,也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。学院占地面积 1210亩,建筑面积46.8762万平方米.现有教职工1202人,其中专任教师786名,教授、副教授202人,享受政府津贴专家6人,常年聘用外教15人。在校生18815人。学院设有电子信息工程学院、机电工程学院、计算机技术与软件工程学院、外语学院、商学院、轻纺与服装工程学院、旅游与航空服务学院、国际学院等 8个二级学院,另设有建筑工程、艺术设计、人文社科、生物工程、继续教育等5个系部,共46个专业。在充分发挥电子、机械、计算机、建筑、纺织等工科专业的优势的同时,形成了以工科为主,理、工、文、经济、管理等多学科协调发展的专业布局。学院坚持以市场为导向,以学生为中心,以能力为本位。构建了以 “双证(学历证书与职业资格证书)并重”、“产学研结合”为基础的教学体系,有效实行“订单式”人才培养模式,形成了以学生为中心,以能力为本位,融学历教育与职业资格考证为一体、理论教学与实践教学一体化的运行机制。培养的毕业生因职业能力强、综合素质高而深受企业欢迎,学院就业率每年稳定在95%以上。学院积极开展国际教育合作,每年将大批优秀学生送到新加坡、法国、美国、比利时、丹麦、芬兰等国家的众多知名企业、教育机构工作或学习。