湖南理科583分能上哪些大学？附2025年可以报考的学校名单
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2024年湖南理科583分招生情况
2024年湖南理科583分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有提前批,一批 。其中 583-579分的学校有25所。
2025湖南理科583分招生学校名单整理
| 学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
| 陆军军医大学 | 提前批 | 583 | 男，医疗专业合格(非指挥专业) |
| 火箭军工程大学 | 提前批 | 583 | 男，其他专业合格(非指挥专业) |
| 火箭军工程大学 | 提前批 | 583 | 女，其他专业合格(指挥专业) |
| 中国地质大学（武汉） | 一批 | 583 | -- |
| 西南政法大学 | 一批 | 583 | -- |
| 南京医科大学 | 一批 | 583 | -- |
| 暨南大学 | 一批 | 583 | -- |
| 合肥工业大学 | 一批 | 583 | -- |
| 广东外语外贸大学 | 一批 | 583 | -- |
| 北京第二外国语学院 | 一批 | 583 | -- |
| 陆军勤务学院 | 提前批 | 582 | 男，其他专业合格(非指挥专业) |
| 海军大连舰艇学院 | 提前批 | 582 | 男，其他专业合格(非指挥专业) |
| 杭州电子科技大学 | 一批 | 582 | -- |
| 大连理工大学 | 一批 | 582 | -- |
| 中国药科大学 | 一批 | 581 | -- |
| 武警海警学院 | 提前批 | 581 | 女，其他专业合格(指挥专业) |
| 空军工程大学 | 提前批 | 581 | 男，其他专业合格(非指挥专业) |
| 东北财经大学 | 一批 | 581 | -- |
| 长安大学 | 一批 | 580 | -- |
| 首都师范大学 | 一批 | 580 | -- |
| 海军军医大学 | 提前批 | 579 | 男，医疗专业合格(指挥专业) |
| 西北大学 | 一批 | 579 | -- |
| 武汉理工大学 | 一批 | 579 | -- |
| 上海对外经贸大学 | 一批 | 579 | -- |
| 北京林业大学 | 一批 | 579 | -- |
2025湖南理科583分学校介绍
陆军军医大学：
中国人民解放军陆军军医大学（Army Medical University），坐落于中国美丽的山水都市—中央直辖市重庆，是一所有着光荣历史和鲜明军事特色的军医大学，是新中国成立后第一批全国重点大学，是军队“2110工程”重点建设院校之一，副军级编制，“卓越医生教育培养计划”试点高校。学校由原第六、第七军医大学合并而成，第六军医大学前身系第四野战军医科学校和原国立中正医学院，第七军医大学前身为第二野战军医科大学，1975年更名为第三军医大学，2017年更名为陆军军医大学，并对外保留第三军医大学校名。陆军军医大学以第三军医大学为基础，整合白求恩医务士官学校、西部战区陆军乌鲁木齐综合训练基地军医训练大队和西藏军区第8医院，形成重庆、石家庄、呼图壁、日喀则四地办学格局，校本部定在重庆，对外仍可称第三军医大学。
火箭军工程大学：
中国人民解放军火箭军工程大学 地处中国西安，是中国唯一一所培养战略导弹部队指挥技术人才的高等军事院校 ，是中国人民解放军重点院校，是军队“2110工程”重点建设院校，国务院学位委员会批准的首批博士、硕士、学士授予权单位之一，被誉为中国战略导弹部队军官的摇篮。火箭军工程大学原是一所为地面炮兵培养初级指挥军官的军事院校，前身为西北军区炮兵学校，先后更名为第一炮兵学校、西安炮兵学校、炮兵技术学院、第二炮兵技术学院、第二炮兵工程学院、第二炮兵工程大学 ，2016年1月随中国人民解放军火箭军的成立更名为中国人民解放军火箭军工程大学。 截至2015年底，学校下设3个学院、7个专业系、2个研究生管理大队和若干学员旅 ，形成了以导弹高技术应用工程为特色，以技术为基础、技术与指挥相结合，以研究生教育为龙头、以本科教育为主体、兼有任职教育等多层次人才培养体系。
火箭军工程大学：
中国人民解放军火箭军工程大学 地处中国西安，是中国唯一一所培养战略导弹部队指挥技术人才的高等军事院校 ，是中国人民解放军重点院校，是军队“2110工程”重点建设院校，国务院学位委员会批准的首批博士、硕士、学士授予权单位之一，被誉为中国战略导弹部队军官的摇篮。火箭军工程大学原是一所为地面炮兵培养初级指挥军官的军事院校，前身为西北军区炮兵学校，先后更名为第一炮兵学校、西安炮兵学校、炮兵技术学院、第二炮兵技术学院、第二炮兵工程学院、第二炮兵工程大学 ，2016年1月随中国人民解放军火箭军的成立更名为中国人民解放军火箭军工程大学。 截至2015年底，学校下设3个学院、7个专业系、2个研究生管理大队和若干学员旅 ，形成了以导弹高技术应用工程为特色，以技术为基础、技术与指挥相结合，以研究生教育为龙头、以本科教育为主体、兼有任职教育等多层次人才培养体系。