非应届英语教师编 相对较难考，但也存在一定的上岸机会，具体难度取决于多个因素：

报考条件的严格性：

非应届生在报考教师编制时，通常需要满足更严格的条件，如年龄、专业、学历和户籍限制等。这些条件会筛选掉一部分考生，使得非应届生的竞争压力增大。

录取率低：

由于教师招聘考试是选拔性考试，报考人数众多，而录取名额有限，导致录取率非常低。例如，某地招小学语文教师10名，报名笔试的可能就有200多人，按照3比1进入面试的比例，笔试必须考到前30名，才有资格进入面试。

考试内容复杂：

教师招聘考试的内容包括公共基础知识、教育基础知识和学科基本知识，内容涵盖教育学、心理学、法律法规等多个方面。由于没有指定书目，考生需要全面复习，这增加了考试的难度。

区域和岗位差异：

不同地区和岗位的竞争程度不同。例如，眉山市的小学农村和仁寿县的县城以及农村学校的进面分数较高，竞争较为激烈。而有些地区或岗位可能对英语等级有特定要求，这也增加了非应届生的报考难度。

个人能力和准备情况：

非应届生在备考过程中，如果能够充分准备，掌握相关知识和技能，也有机会上岸。但总体来说，非应届生的备考难度较大，需要付出更多的时间和精力。

建议

提前规划：非应届生应提前规划，制定详细的备考计划，确保有足够的时间进行复习。

重点复习：重点复习教育学和心理学等基础知识，同时加强英语学科知识的复习。

关注招聘信息：及时关注各地教师招聘的招聘信息，了解不同地区和岗位的竞争情况，选择适合自己的岗位进行报考。

参加培训：可以考虑参加一些教师编制考试的培训课程，提高自己的应试能力和技巧。

综上所述，非应届英语教师编虽然难度较大，但通过充分的准备和合理的规划，仍然有机会上岸。