学校有双杠的原因主要有以下几点：

身体素质的提高：

双杠运动需要学生具备较强的力量、耐力和灵活性，这是体育教育旨在培养学生身体素质的目标之一。定期参加双杠运动可以促进身体机能的平衡发展，增强心肺功能和肌肉力量，提高免疫力和抵抗力。

培养自信心与勇气：

双杠运动需要学生勇于挑战自我，超越自我，克服恐惧和不安全感。当学生通过反复练习和尝试，最终成功完成双杠动作时，他们会感到自己的能力得到了提升，获得了成就感和自信心。在比赛中，运动员们需要克服紧张和压力，保持冷静和自信，才能发挥出最好的水平。在这个过程中，他们也将逐渐培养出勇气和坚持不懈的品质。

促进团队合作与交流：

双杠运动需要运动员之间密切合作，共同协作才能取得成功。通过训练和比赛的过程，学生可以学会信任、倾听、尊重、沟通等团队合作所必需的品质和技能。此外，参与双杠运动的学生也会接触到不同年龄、性别及能力的队友和对手，这促进了不同文化、背景的人之间交流与沟通。

学校标志：

有些学校的双杠可能不仅仅是运动器材，而是作为学校的标志，用于识别和增强集体归属感。例如，校服后面的两条杠可能用来表示学校的校徽或学校名称的缩写，这些杠纹通常与学校的文化、历史和传统有着深厚的联系。

尽管双杠运动有诸多益处，但学校也需要考虑到安全因素。一些学校可能因为安全隐患而不鼓励学生自主练习双杠，或者在校内不配备双杠等危险性相对较高的体育器材。因此，学校在设置双杠时，需要综合考虑安全性和学生的实际需求。