给小学生教好语文，可以从以下几个方面入手：

基础知识教学

教授学生拼音、基本语法和词汇，以及如何使用这些知识进行阅读和写作。

注重课堂互动，促进师生之间的交流，激发学生的学习兴趣和学习热情。

激发学习兴趣

采用游戏化教学法，结合知识性与趣味性，人文性与生活性，让学生在轻松愉悦的氛围中学习语文知识。

激发学生的创新意识，创设语言运用情境，使学生积极主动地在运用语言时有所创新。

阅读与写作能力培养

鼓励学生多读课外书，提高阅读与写作能力。

引导学生多观察生活，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇。

课堂实践与复习

课堂上先让学生预习，把好词好句画下来，上完后该背的背，该读的读，学另一课时，先复习前一课。

注重学生的个性差异，采用差异化教学方法，让每个学生都能得到适合自己的教育。

培养学习习惯

培养学生课前预习与课后复习的习惯，勤于思考与全神贯注的学习习惯，多参与课堂学习活动的习惯，多动脑，勤动手的习惯，大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己想法、见解的习惯，独立完成作业与自我评价的习惯，课外阅读的习惯。

教师素养与互动

教师要提高自己的语文素养，让学生感觉你有才。

平时和学生多交流，多听取他们的意见，或者课间和他们一起活动，如踢毽子、跳绳等，这样既锻炼了自己的身体，又和学生搞好了关系。

创造良好的学习环境

为学生创造好的阅读环境和氛围，如将教室装扮成小型的图书馆，让学生沉浸在书的世界。

通过以上方法，可以有效地提高小学生的语文水平，培养他们对语文的兴趣和良好的学习习惯。