要使古诗词学习变得不枯燥，可以尝试以下几种方法：

积累+赏析+译文

积累：通过反复诵读和背诵，让孩子们对古诗词产生语感。

赏析：通过老师的讲解和自己的阅读理解，深入理解古诗词的意境与情感。

译文：通过翻译古诗词，掌握其字面意义和深层含义。

听古诗音频或唱诵

让孩子听古诗音频或唱诵，培养语感，了解古诗的韵律之美。这种方法在孩子3岁左右就可以开始。

看古诗动画

通过观看古诗动画，如穿越唐诗大世界，了解诗坛巨匠和相关知识，有画面感，有利于记忆。

图像记忆法

利用具体的图像来帮助记忆，因为人们对于图像的记忆比抽象的文字更容易。

在日常生活中使用

将古诗词融入日常生活，例如在江边玩耍时说“向晚意不适，驱车登古原”，在放风筝时说“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

带孩子去名胜古迹

带孩子去名胜古迹，如杜甫草堂、李白故里，让他们直观感受真迹，增强学习的兴趣和记忆。

讲诗词创作背景

结合诗词的创作背景，以故事的形式讲解，让孩子更深入地理解诗词的来龙去脉。

使用有趣的古诗词学习书籍

选择诗画结合的书籍，如《小学生必背古诗词75首》与《小学古诗文积累55篇》，通过经典名画理解诗中的意境。

感受诗歌的音韵美

缓缓地、有节奏地朗读诗歌，感受其音韵之美。

提问引导

通过提问引导孩子深入探究诗歌的内容、情感和意境，例如问“为什么诗人会选择这个时间点来描绘？”。

联系生活实际

将诗歌中的内容与现实生活相联系，例如观察秋天的景色，感受夜晚的宁静和凉爽，以及露珠在草叶上的晶莹透亮。

通过这些方法，古诗词学习可以变得生动有趣，易于掌握，不再枯燥无味。