教师在对待孩子的问题时，应该采取以下策略：

仔细观察和全面了解 ：教师需要仔细观察学生的行为，全面了解学生的真实情况，避免轻易给学生定性。例如，在发现学生早恋时，教师应首先确认事实，然后根据学生的个性特点进行有针对性的沟通。

态度亲切和蔼 ：与学生交流时，教师应保持亲切和蔼的态度，语气语调平缓自如，用词喜悦婉转，以减少学生的抵触情绪。

理解学生 ：教师应理解学生的心理状态，相信学生的口头表达和实际行动，允许学生犯错误，并耐心引导他们改正错误。在这个过程中，教师应以信任为基础，避免体罚或变相体罚。

关爱学生 ：教师职业道德的核心是关爱学生，通过爱心和耐心去教育学生，用自己的人格魅力去征服学生，建立平等民主的师生关系。

允许并鼓励学生自我解决问题 ：教师可以让学生先讨论问题，然后提出解决方案，这样可以锻炼学生的自我解决问题的能力和合作能力。

反思和改善教育方法 ：教师应勇于反思自己的教育方法和班级管理规则，以学生的错误为契机，废除不必要的规则，改善存在缺陷的规则。

个别化教育 ：对于不同学生的不同错误，教师应进行个别化的教育，必要时与家长沟通，共同找出问题的根源，然后对症下药。

给予学生温暖和关怀 ：对于叛逆或表现出问题的学生，教师应给予他们温暖和关怀，让他们感受到被爱和被理解，从而激发他们改正错误的动力。

通过以上策略，教师可以更有效地处理学生的问题，促进学生的健康成长和全面发展。