教师玩转信息化可以从以下几个方面入手：

提升工作效率 ：

利用各种工具和应用程序来管理时间和事务，例如使用拍照扫描功能快速批改作业，通过表单小程序进行家校沟通等。

加强多维互动 ：

通过现代信息技术实现家校沟通的双向互动，让家长能够及时了解孩子在校情况，促进家校合作。

优化教学方式 ：

积极转变教育观念，认同和适应教育信息化，利用信息技术推动课程创新，开展探究型、协作型、资源型等多样化的教学模式。

提高信息素养 ：

教师需要不断学习和更新知识，掌握最新的科技发展成果，提高信息素养和教学能力，以更好地适应教育信息化的要求。

应用信息技术于教学 ：

在教学过程中适当运用信息技术，如多媒体课件、互动教学软件等，增强教学的交互性和体验性。

迎接角色转变 ：

教师要从传统的“教师”角色转变为学习的组织者、设计者、帮助者和学习伙伴的“导师”角色，激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。

参与教研活动 ：

通过建构教研组线上研究共同体，汇集教学问题形成研讨专题，集中力量解决学科核心问题，提高教师队伍质量。

持续实践和创新 ：

积极开展信息化教学实践，深化本学科的信息化教学研究，合力打造信息化教学团队，不断提升信息化教学能力。

通过以上措施，教师可以更好地玩转信息化，提高教学质量和效率，同时促进自身的专业发展。