教师要上好物理实验课，可以从以下几个方面入手：

认真备课 ：

写好教案 ：教师需要详细规划实验课的每一个步骤，包括实验原理、所需器材、实验步骤等。

提前预做实验 ：教师应在课前亲自进行实验，以获取第一手资料，了解实验中的关键和可能遇到的问题，确保实验能够顺利进行。

检查仪器 ：在实验前，教师应仔细检查每组仪器的数量、质量和规格，确保所有仪器都能正常使用，避免因仪器问题影响实验进度和效果。

做好演示实验 ：

利用多媒体手段 ：教师可以使用多媒体电化教学手段，如实物投影仪、课件等，来增强实验的可见度和效果，激发学生的学习兴趣。

引导学生观察 ：在演示实验过程中，教师应引导学生观察实验现象，思考实验原理，培养他们的观察能力和科学思维。

调动学生热情 ：

创设条件 ：教师应创造条件，设计贴近学生生活的实验活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

鼓励自主探究 ：教师应鼓励学生进行自主探究，培养他们的实验技能和探索精神，使他们成为学习的主人。

更新实验教学观点 ：

确立学生主体 ：教师应强调学生在实验中的主体地位，引导他们通过实验体验和感悟，达到对知识的真正理解。

注重实验过程 ：教师应重视实验过程，而不仅仅是实验结果，让学生在实验过程中经历和体验科学的探究方法。

规范实验操作 ：

提前讲解实验要求 ：在进实验室前，教师应详细讲解实验原理、操作步骤和纪律要求，确保学生在实验过程中能够遵循规范。

加强过程辅导 ：在实验过程中，教师应关注学生的实验态度和操作，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成实验。

通过以上几个方面的努力，教师可以有效地提高物理实验课的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的实验技能和科学探究能力。