教师控班的方法可以总结如下：

建立明确的班级规则 ：

让学生参与规则的制定，提高他们的自觉性和遵守规则的意愿。

规则内容要明确、具体，易于理解和执行，例如规定在课堂上保持安静、在休息时间不进行喧闹活动等。

规则制定后，必须严格执行，老师要以身作则，遵守班级规则，为学生树立榜样。

运用奖惩机制 ：

对于遵守规则的学生，可以通过表扬、小奖品或积分奖励等方式给予正向激励。

对于违反规则的学生，则采取适当的惩罚措施，如短暂隔离、写检讨或失去某些特权等，确保规则的权威性。

注重课堂管理技巧 ：

走进教室时摆出一副“严吏”的模样，让学生知道上课模式即将启动。

在讲课过程中适时加入幽默元素，让学生在敬畏的同时感受到教师的亲和力。

闹中表扬安静的学生，静中批评活跃的学生，通过榜样力量让学生逐渐平静下来。

对于不守纪律的学生，可以采用点名默写、十秒凝视、说到做到等方法，让他们收敛行为。

明确教学目的和规则 ：

在开学初就明确班级的目的和规则，让学生知道在什么时候该做什么。

通过多种活动展开对学生进行教育，确保教学过程的连续性。

借用沉默的力量 ：

在需要安静时，老师可以通过举起手或做出其他暗示，让学生知道该安静下来。

建立良好的师生关系 ：

关注学生的情感需求，显示出对他们的真正关心。

尊重学生的个性差异，公平对待每一个学生。

提高课堂管理能力 ：

观察与反应：老师需要具备敏锐的观察力，及时发现不守纪律的学生，并作出适宜的反应。

沟通与引导：与学生进行有效沟通，了解他们的需求和想法，引导他们认识到自己的错误并改正行为。

视线接触：通过及时的目光接触，制止潜在的违反纪律行为。

走动教学：避免长时间坐着讲课，而是围着教室走动，以便更好地监管学生并与学生保持互动。

利用小组管理 ：

对于学生多的情况，可以设立小组长来辅助管理。

特别调皮学生的处理 ：

可以单独进行谈话，了解学生的弱点和喜好，采取针对性的方法进行引导。

通过以上方法，教师可以有效地控制班级，营造一个有序、和谐的学习环境。