在点评硬笔字结构的教学时，可以从以下几个方面进行：

教学目标的设定 ：

教师是否明确了教学目标，例如掌握正确的笔画顺序、结构布局等。

教学目标是否符合学生的实际水平，是否具有可操作性和可测量性。

教学方法的选择 ：

教师是否采用了多样化的教学方法，如示范、讲解、练习、互动等。

是否注重学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生都能得到发展。

教学内容的组织 ：

教学内容是否系统、科学，是否涵盖了硬笔字结构的基本知识和技巧。

是否结合了学生的实际情况，如年龄、兴趣、认知水平等。

教学过程的实施 ：

教师在课堂上的引导是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

是否注重学生的实践操作，如临摹、练习等，以及学生的反馈和互动。

教学效果的评估 ：

是否通过测试、作业、展示等方式对学生的学习效果进行评估。

评估结果是否及时反馈给学生，是否有助于学生的进一步学习和提高。

教学理念的贯彻 ：

教师是否贯彻了以学生为中心的教学理念，关注学生的需求和发展。

是否注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

教学资源的利用 ：

教师是否充分利用了教学资源，如教材、教具、多媒体等。

是否引导学生正确使用这些资源，提高学习效率。

教师的专业素养 ：

教师是否具备扎实的书法功底和良好的教学能力。

是否不断学习和更新知识，提高自己的专业水平。

通过以上几个方面的点评，可以全面了解教师在硬笔字结构教学方面的表现，从而提出改进建议，促进教学质量的提高。