男教师在评语女学生时，可以采用以下几种方法：

肯定优点 ：

强调学生在学习、作业、课堂表现等方面的积极表现。例如，可以提到学生的字迹工整、作业认真、课堂专心听讲等。

指出学生在班级中的积极作用，如关心集体、乐于助人、与同学友好相处等。

提出改进建议 ：

针对学生的不足之处，提出具体的改进建议。例如，建议学生提高做事效率、多花时间阅读课外书、加强时间管理等。

鼓励学生增强自律性，克服缺点，如上课分心、贪玩等。

鼓励与期望 ：

对学生的未来充满信心，鼓励他们继续努力，取得更大的进步。例如，可以提到学生有上进心、聪明伶俐、有潜力等。

对学生提出期望，希望他们在新的学期或学年能够取得更好的成绩。

个性化评价 ：

根据学生的个性和特长，进行个性化的评价。例如，可以提到学生在某些方面的特殊才能或兴趣，如文学、艺术、体育等。

以下是一个具体的评语示例：

“ [学生姓名] 同学，你在老师的心目中是一位非常乖巧可爱的女孩。你的字迹端正漂亮，作业认真完成，课堂上专心听讲，常常受到同学和老师的赞赏。你热爱集体，关心他人，与同学相处融洽，是一位值得信赖的朋友。

不过，老师也注意到你在学习上有时缺乏明确的目标和计划，导致成绩不够理想。希望你能够给自己定一个目标，并付诸行动，努力提高学习效率。同时，老师也希望你能够更加大胆地表达自己的见解，积极参与课堂讨论，展现自己的才华。

相信只要你付出努力，一定会取得更大的进步。老师期待在新的学期里看到你更加出色的表现!”

通过以上方法，男教师可以全面、客观地评价女学生，帮助她们更好地成长和发展。