对于托福单词的乱序记忆，以下是一些建议：

主观赋意

将单词拆分成不同的部分，并为每个部分赋予一个容易记忆的含义。将这些主观赋予的含义组合起来，形成一个有意义的整体，并将这个整体意义与单词的实际含义联系起来。

自由组合

将新单词与一个舒适的单元搭配记忆，可以是短单元或长单元。可以从单元的中间开始记忆，不必遵循固定的顺序。

寻找单词共同点

使用词根词缀记忆法，但要注意这更适合有一定单词积累量的学习者。词根词缀多源于拉丁或希腊文，需要额外记忆。词根词缀的演变可能导致它们不一定能很好地帮助记忆新单词。

词根+联想记忆法

理解词汇的词根，并根据书籍提供的联想记忆方法，将词汇与自己的生活经验、文化背景等联系起来，加深记忆。

形近联想

通过字形来进行联想。例如，“niche”这个词，去掉“h”就变成了“nice”，表示“好的”，再联想到“舒适的椅子”，就记住了“niche”的意思。

谐音联想

通过读音来进行联想。例如，“urgent”读音像“饿极了”，联想到“紧急的”；“chaos”读音像“吵死”，联想到“喧闹，喧嚣”。

反复复习

定期回顾已学词汇，巩固记忆效果。可以利用书籍的乱序排版特点，进行随机抽查和复习。

多维度记忆

一个单词按照横向纵向，多个维度记忆，比如通过词根、同义词、反义词等进行记忆。

阅读记忆法

在文章中不同地方看到单词多次，就可以基本掌握它的释义与用法。

循环记忆

将单词分成小组，一组一组地进行记忆，记完一组后，要回过头来进行复习，做到循环记忆。

结合以上方法，可以根据个人喜好和学习习惯选择最适合自己的乱序记忆策略。例如，可以先用词根词缀法理解单词的基本含义，然后通过联想记忆法将其与个人经验联系起来，最后通过形近联想和谐音联想加深记忆。同时，不要忘记定期复习，以巩固记忆效果。