评价英语特训课可以从以下几个方面进行：

教学目标

明确性：教学目标是否明确，符合课程要求与学生实际情况。

具体性：目标是否具体，有可衡量的量化要求。

适宜性：目标是否适宜，既不过于简单也不过于困难，适合学生年龄和认知水平。

教学内容

丰富性：内容是否丰富，包括听、说、读、写等多个方面。

科学性：内容是否科学，系统，并有趣味性。

实用性：是否注重培养学生的语言运用能力和交际能力。

教学方法

多样性：是否采用了多样化的教学方法，如问答、演示、讨论、练习等。

灵活性：教师是否根据学生的实际情况和需要，选择适合的教学方法和教学技巧。

互动性：师生和生生之间的互动是否频繁且质量高。

教师素质

专业知识：教师是否具备扎实的专业知识和良好的语言能力。

教学能力：教师是否能够引导学生积极参与，营造良好的课堂氛围。

反馈机制：教师是否能够及时给予学生反馈，并据此调整教学策略。

教学效果

学生表现：学生是否积极参与，学习态度和作业完成情况如何。

知识掌握：学生是否掌握了课程内容，能否应用所学知识。

进步情况：通过对比培训前后学员的进步情况，可以客观评价英语培训效果。

教学设施与资源

完善性：培训机构是否提供完善的教学设施，如多媒体教室、图书馆、语音实验室等。

技术应用：是否有效利用了多媒体和技术辅助教学。

学生反馈

积极性：学生对课程的兴趣和主动性如何。

满意度：其他学生和家长的评价，了解培训效果和服务质量。

课程安排与灵活性

系统性：是否提供系统性的教学课程，包括不同等级的英语课程、专项课程以及文化体验课程。

灵活性：是否提供一对一或小班授课，以及是否灵活适应不同学员的需求。

通过以上几个方面的综合评价，可以全面了解英语特训课的质量和效果，从而选择最适合自己的课程。建议亲自试听课程，并结合自己的学习需求和目标进行选择。同时，也可以参考网上的评价和反馈，以获得更全面的了解。