英语教师在培养孩子时，可以从以下几个方面入手：

培养学生的语言能力

英语听力：听力是学好英语的重要基础，教师应加强英语听力训练，帮助学生更好地理解外国文化和语言。

英语口语：鼓励学生多参与英语口语练习，通过模拟对话、角色扮演等方式提高口语表达能力。

英语阅读：教会学生如何阅读，培养他们的阅读兴趣和思维能力，通过多种阅读材料丰富学生的词汇量和知识面。

英语写作：通过写作练习，提高学生的写作技巧，鼓励他们表达自己的想法和观点。

树立学生学习英语的信心

教师应在课堂上营造平等、民主、和谐、宽松的课堂氛围，让学生有自我表现的机会，并及时给予表扬和鼓励。

帮助学生建立学习英语的自信心，让他们感受到成功的喜悦和快乐，从而形成自我激励的心理机制。

指导学生学习策略

教师应有意识地加强对学生学习策略的指导，让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。

鼓励学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习，设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展。

营造舒适的学习环境

教师应努力营造一个轻松愉悦的学习氛围，通过模拟真实场景和组织互动活动，让学生在实践中学习和运用语言。

发挥教师的示范作用

教师需要不断提高自己的语言能力，包括发音、语法和跨文化交流能力，以树立良好的榜样。

渗透德育教育

在情景教学中，教师要有意识地创设情境，鼓励学生积极参与，激发他们的自信心，并渗透文明礼貌、尊重他人、团结合作等品德教育。

关注学生心理健康

教师应注意学生心理健康的培养，通过鼓励和信心，帮助学生克服心理障碍，提高他们的学习效率和社会适应能力。

结合教材和课外读物进行思想教育

教师可以通过英语教学培养学生的思想觉悟和政治素质，结合教材内容和课外读物，进行有针对性的思想教育。

尊重个体差异性

教师应关注每个学生的个性和需求，因材施教，使每个学生都能得到适合自己的教育。

通过以上方法，英语教师可以有效地培养孩子，帮助他们提高英语水平，增强学习兴趣和自信心，培养良好的学习习惯和自主学习能力。