去澳门被称为“留学”的现象主要源于以下因素的综合作用：

一、教育制度差异

澳门作为特别行政区，实行资本主义教育制度，与中国大陆的社会主义教育体系存在根本性差异。这种制度差异使得澳门教育在课程设置、教学语言（全英制授课）和学术评价等方面均与国际接轨，与中国大陆的教育模式形成鲜明对比。

二、历史与习惯因素

历史背景 ：澳门曾长期受葡萄牙殖民统治，英语教育传统深厚，形成了与国际接轨的教育体系。

习惯称呼 ：在中国大陆，香港、澳门因教育制度不同，长期被统称为“港澳地区”，其教育模式与海外其他国家相似，因此“留学”这一称呼逐渐演变为包括港澳地区在内的广义概念。

三、学历认证与政策认可

澳门高校的学历需通过中国教育部留学服务中心认证，认证后学生可享受与内地留学生相同的待遇，如奖学金、社保等。这种政策层面的认可进一步强化了“留学”的称谓。

四、国际化教育环境

澳门高校普遍采用全英制授课，课程设置注重国际化，与全球多所知名大学有合作项目，学生可参与国际交流活动，这些特点与海外留学的体验高度契合。

总结

尽管澳门是中国的一部分，但由于其独立的教育体系、全英制教学和国际化环境，以及政策上的学历认证机制，使得“留学”成为描述在澳门学习的最常用术语。这一称呼既反映了教育制度的差异，也体现了历史习惯和政策认可的双重因素。