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语言习得内部技能系统与增效语言教学

作者：钟英华

发表刊物：《天津师范大学学报(社会科学版)》 第02期

关键词：语言习得； 技能系统； 增效语言教学

摘要：

言语技能系统发展的不平衡性,是困扰第二语言习得者习得效率的症结。把听说系统与读写系统之间的不均衡特征和留学生对言语技能的需求特征结合起来,以"说和写"为出发点,预设"听和读",从而实现增效教学的目标。