在德国，学钢琴的孩子不少，除此之外，还有很多孩子学小提琴、大提琴、竖琴、横笛、黑管、萨克斯管、吉他和架子鼓。乐器的选择主要看孩子的兴趣和家庭的影响。任课老师不给孩子施加压力，家长之间也不互相攀比。学不学乐器，学什么乐器，都是个人的事情，是孩子课余生活的一部分。这里不考级，老师授课时也不会强调进度，没有练好的作业可以一周、两周甚至三周反复练。学琴可以从任何年龄段开始，在音乐学校的广告上常常印着：适合人群5-99岁。我碰到过德国人的家庭，他们的孩子从6岁开始学钢琴，半年后，孩子嚷嚷说没兴趣了，要换乐器，换了小提琴后，只学了半年，又闹着要换横笛，父母没有横加自责，而是很合作，不到两年的工夫，这家里已经添置了三种乐器，真不知有多少家长能够如此耐心。

跟德国老师学乐器，有一个显著的特点，德国人在初学阶段不强调基本功的训练。他们不会从一开始就纠正你的姿势和指法，而是试图引导你发现音乐的美妙，尽量让你体会到学琴的乐趣。孩子们没有大量的作业练习，老师们上课时也不会训斥学生。他们认为，只有保持兴趣，才能让孩子们持之以恒地学习，靠兴趣坚持学下来的孩子，必定愿意付出更多的努力。

周末的音乐会让我感触良多，因为，除了指挥，在近四十人的乐团中，没有一个是专业搞音乐的。对乐团的成员们来说，演奏乐器只不过是兴趣爱好而已，仅仅是副业。他们中有医生、教师、学生和退了休的人。这些非专业人士经过一段时间的定期排练，竟然能够很有水准地演奏德沃夏克的第八交响曲，确实震撼人心。

德国人为什么让孩子学乐器？他们是为了让孩子在成长中汲取音乐的养分，为了培养孩子的爱好，而非特长，更不是为了升学考试时加分。德国家长看问题不长远么？德国老师的授课方法过于简单吗？看看乐团中的成员们，有的已经谢顶，有的两鬓斑白，甚至白发苍苍，但他们一直没有放下手中的乐器。