学校对留守儿童采取了一系列的关爱措施，旨在帮助他们克服因父母外出打工而带来的各种挑战，促进他们的全面发展。以下是学校为留守儿童所做的一些主要工作：

心理健康与情感关爱

学校设立专门的心理咨询室，为留守儿童提供倾诉和咨询的地方，帮助他们释放内心的压力和委屈。

班主任每周与留守儿童进行心理交流，了解他们的心理需求，并给予正确的引导和关爱。

学校通过组织各种活动，如“手拉手”活动，增进同学之间的相互了解和交流，让留守儿童感受到集体的温暖和关怀。

教师为留守儿童提供亲情电话和网络视频，让他们能与在外务工的父母进行亲情交流。

生活上的帮扶

学校为留守儿童建立特别档案，详细记录他们的家庭情况和生活动态，及时发现和解决他们在生活上的困难。

学校设立医务室，每天监测学生的健康状况，为留守儿童提供及时的医疗服务。

生活老师指导住校的留守儿童进行日常生活，如叠被子、打扫卫生等，关心他们的生理期及卫生用品的使用。

学习上的帮扶

学校开展“一帮一”或“一对红”的学习帮扶活动，要求成绩好的同学帮扶成绩差的留守儿童，提高他们的学习成绩。

各科教师利用课余时间为留守儿童补课，帮助他们解决课业上的困难。

安全教育与保护

学校开展交通安全、网络安全、防校园欺凌等安全教育班会，提高留守儿童的安全防范意识。

组织地震、消防等应急演练，提高留守儿童的自我保护能力。

学校加强校园及周边环境的监控和管理，确保留守儿童的人身安全。

教育康复与课外活动

学校为留守儿童提供各种课外活动，如打篮球、打乒乓、长跑等，丰富他们的课余生活，培养独立生活能力。

学校定期为留守儿童购买洗刷工具，定期消毒寝室，关心他们的日常生活。

家校联系与沟通

学校建立家校联系制度，要求教师每月与留守儿童的监护人联系一次，及时反馈留守儿童在校情况，提出家庭教育方面的要求和建议。

学校要求外出打工的父母与孩子保持经常性的联系，及时与学校老师沟通，了解孩子在校情况。

通过这些措施，学校努力为留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境，帮助他们克服因父母外出打工而带来的各种挑战，促进他们的全面发展。