学前教育自考历史主要考察以下内容：

原始社会儿童教育活动的内容：

包括生产劳动教育、生活习俗教育、原始宗教教育、原始艺术教育、体格和军事训练等。

早期知识教育的内容：

涉及语言教育、识字教育、计算、自然常识等。

儿童家庭教育的原则：

如教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等。

儿童的教材及其发展：

这部分内容可能包括不同历史时期的儿童教材及其变化。

各种收托形式的幼儿园种类：

例如蒙养院制度的确立及其课程。

游戏的价值：

以及如何在教育中应用游戏。

幼儿园教育的任务：

包括培养儿童的创造力、生活常规等。

学前教育的内容与方法：

涉及不同历史时期的学前教育理念和方法。

儿童生活常规的培养：

包括日常生活中的规则和行为习惯。

中国近现代教育史相关知识点：

例如19世纪60年代中国产生近代新式学校，1904年癸卯学制中学前教育的蒙养院制度，以及鸦片战争后教育出现的三种不同性质学校（教会学校、洋务学堂、新学校）。

历史人物及其教育观点：

如梁启超关于儿童教育的观点。

古代慈幼礼俗与社会公育：

包括慈幼观念的演变、慈幼与学校的起源、慈幼机构与法令措施、慈幼礼俗等。

这些知识点涵盖了学前教育史的多个方面，从古代到近现代，从理论到实践，旨在全面考察考生对学前教育历史发展的了解。建议考生结合教材和考试大纲，系统复习这些内容，以顺利通过自考。