大学教师升职称的路径主要有以下几种：

教学成绩提升

教学成绩是晋升职称的重要依据，教师应通过不断提高教学质量来增加晋升的机会。

参与公开课、示范课和教学比赛

通过参加这些活动，教师可以展示自己的教学能力和水平，获得额外加分，同时也有助于提高学校的知名度。

获得荣誉和奖项

获得各类教学荣誉和获奖证书能够证明教师的教学水平，增加个人简历的亮点，提高晋升职称的成功率。

指导学生获奖

指导学生参加竞赛并获奖，尤其是高年级学生的竞赛，可以进一步证明教师的教学能力，并获得额外加分。

农村工作经历

拥有农村工作经历的教师在晋升职称时可以算作加分项，因为这显示了教师具有更广泛的教学经验和适应能力。

发表论文

发表论文，尤其是国家级和省级的论文，可以显著提高教师的学术水平，从而增加晋升的机会。

科研成就

教师在学术上的研究成果也是晋升职称的重要依据，特别是在获得博士学位或硕士学位后，需要在二级教师岗位上任教一定年限。

行政工作经验

部分教师选择转向行政工作，通过晋升成为二级学院的领导或职能部门副职，最终可能达到正职。

了解并遵守评审政策和标准

教师需要详细了解所在地区和学校的职称评审政策和标准，以便有针对性地准备相关材料。

准备评审材料

教师需要整理教学成绩、科研成果、获奖证书、学生评价等材料，并撰写精炼的自述报告，同时寻找同行推荐信。

参加答辩并展示自己

在职称评审过程中，答辩环节至关重要，教师需要在有限的时间内充分展示自己的教学理念和成果，回答评委的提问。

综上所述，大学教师升职称需要教师在教学、科研、管理等多方面全面发展，积极争取各种机会和荣誉，同时要了解并遵守评审政策和标准，认真准备评审材料，并在答辩中充分展示自己的能力和成果。