学校不能跳舞的原因可能包括以下几点：

应试教育的影响

当前，以选拔淘汰为主的学科教育和应试教育仍在各学校内占据重要地位。尽管国家教委三令五申要求从应试教育向素质教育转变，但应试教育仍普遍存在，导致学校可能更关注学生的学术成绩而非全面发展，包括艺术和体育教育。

学校自身问题

一些学校对艺术教育不够重视，缺少必要的资金投入。例如，有的学校为了参加比赛而排演舞蹈，但不提供服装、道具、排练场地和时间等，挫伤了学生和教师的积极性。此外，有些学校把艺术教育视为小儿科，平时不闻不问。

师资缺乏

舞蹈需要专业的教师进行训练和指导，但目前我国虽然有众多的舞校和舞蹈艺术院系，但培养的大多是专业舞蹈人才，很少有毕业生到中小学去执教。此外，教师可能缺乏教育理论，无法有效地在学校中开展舞蹈教育。

时间和精力不足

学习舞蹈需要投入大量的时间和精力，但学生可能因为学业压力或其他活动而无法安排足够的时间来学习和练习，导致学习效果不佳。

经济压力

学习舞蹈需要支付学费、服装和道具等费用，如果家庭经济条件不允许，可能会给学生带来较大的经济压力。

身体条件限制

舞蹈对身体素质要求较高，如果学生在柔韧性、协调性、力量等方面存在较大的缺陷，可能会面临较大的困难。

挫败感和困难

学习舞蹈需要面对挫败感和困难，如果学生无法克服这些困难和面对挫折，可能会感到沮丧和失望。

专业难度高

舞蹈学专业学习内容多，课程体系难度大，不是所有人都适合学习。

职业前景不明朗

虽然舞蹈学专业可以培养艺术素养，但能干出名堂的是少数人，多数人都只能成为一般演员，职业前景相对不明朗。

学习态度和方法问题

部分学生可能因为学习方法不当或缺乏正确指导，导致学习效率低，甚至产生厌学心理。

综上所述，学校不能跳舞的原因是多方面的，包括应试教育的影响、学校自身问题、师资缺乏、时间和精力不足、经济压力、身体条件限制、挫败感和困难、专业难度高、职业前景不明朗以及学习态度和方法问题。要解决这些问题，需要从教育制度、学校管理、师资培养、学生支持等多方面入手，共同推动学校舞蹈教育的发展。