学校以 培养社会所需要的人才为己任。自古以来，学校就承担着教书育人的使命，致力于培养能够适应社会需求、推动社会进步的人才。这一使命贯穿了学校的历史，从古代的“庠、序”到现代的新式学校，学校的这一性质始终未变。

具体来说，学校不仅传授文化知识，更注重培养学生的个性发展、创新能力和综合素质。学校通过因材施教、启发式教学等方法，激发学生的潜能，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

此外，学校还承担着改进社会风俗、议论国家政事等职能。例如，孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤，黄宗羲提出学校应该议论国家政事，陶行知则提出“要把学校的一切伸张到大自然去”。这些理念都体现了学校在社会进步和国家发展中的重要作用。

综上所述，学校以培养社会所需要的人才为己任，致力于学生的全面发展和社会进步。