考核满分100分，80分合格

1.坚持所学为所用，测评助学，使信息技术切实服务于教育教学质量提升。

2、坚持整校考核、重在达标，发展为本。在科学设计、合理统筹安排的基础上，结合教研组、教师需求，分类分层分科培训，支持、推动信息化教育教学发展。

3、坚持应用驱动与过程调控相结合。明确提升工程实施路径及环节，学、练、用、评一体，进行动态管理与过程调控，及时进行评价、反思与总结，推动信息技术与学科的融合创新。

4、坚持“以评促学、以评促用”的基本原则，认真做好教师信息技术应用能力的考评。