教师与儿童沟通的方法包括：

用爱心接纳每个孩子：

教师应深切体会每个孩子的独特性，用心接纳他们，让他们感到被重视和关爱，从而更愿意参与学习。

缓解学生的心理压力：

教师应关注学生的情绪，帮助他们建立自信心，并增进解决问题的能力。在学生遇到困难时，教师应给予适度的支持，而不是急于给出解决方案。

用诚心赞美鼓励：

教师应真诚地欣赏孩子的优点，及时给予赞美和鼓励，以增强他们的自尊心和自信心。

专心倾听：

教师应耐心倾听学生的意见和感受，不打断他们的表达，给予适度的支持，让他们感受到被理解和尊重。

熟记幼儿的名字：

教师应熟记每个幼儿的名字，这样不仅能增强幼儿的归属感，还能让他们感受到教师的关注和重视。

选用适当的语言：

教师应使用幼儿容易理解的语言进行沟通，用词准确，句子表达完整具体，避免使用生僻的字词句。

保持目光接触：

教师在与幼儿交流时，应保持目光接触，通过眼神交流来传达关心和鼓励，让幼儿感到被重视和平等。

注意语调和速度：

教师说话的语调应抑扬顿挫，语速适中，以激发幼儿的交流兴趣和欲望。

非言语沟通：

教师应通过微笑、点头、抚摸等非言语方式来表达关注、接受和鼓励，让幼儿感到温暖和安全。

平等交谈：

教师应与幼儿进行平等交流，避免命令和指责，而是采用合作和引导的方式，让幼儿感到自主和受尊重。

信任孩子：

教师应信任幼儿的能力和潜力，给予他们自主探索和犯错的机会，这样能增强他们的自信心和责任感。

关注个体差异：

教师应关注每个幼儿的个性和需求，采用不同的沟通方式和内容，以满足他们的不同需求。

通过以上方法，教师可以有效地与儿童建立良好的沟通关系，促进他们的全面发展。