评价幼儿时，可以从以下几个方面进行：

幼儿发展评价

健康与动作发展：包括幼儿的身体协调性、动作灵活性、运动技能等。

认知与语言发展：考察幼儿的智力、知识掌握情况、语言表达和理解能力等。

品德与社会性发展：评价幼儿的道德品质、情感态度、人际交往能力、自我管理能力等。

艺术与情感发展：包括幼儿的艺术表现力、创造力、审美能力以及情感表达和调节能力等。

习惯与自理能力发展：考察幼儿的生活习惯、自我服务能力、独立性和责任感等。

教师工作评价

安全工作：评价教师在幼儿安全方面的意识和措施。

卫生保健工作：考察教师在幼儿卫生和健康方面的关注和管理。

教育活动的设计与组织：评价教师在课程设计、教学组织、教学方法等方面的能力。