教师招聘考试的综合知识主要考察以下三个方面的内容：

教育基础知识

教育学：包括教育与教育学、教育与社会发展、教育与个体的发展、教育目的、学校教育制度、课程、教师与学生、教学、教育评价、思想品德教育、班级管理与班主任工作等内容。

心理学：包括心理与心理学、感觉与知觉、记忆、表象与想象、思维、注意、情绪与情感、意志、个性倾向性、个性心理特征、气质、性格与教育、学生心理发展与教育、教师心理、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、技能的学习、问题解决的学习、学习策略、品德的形成、课堂管理等知识点。

教育心理学：包括学生心理发展与教育、学习与学习理论、学习动机、学习迁移、知识的学习、技能的学习、学习策略的学习等。

新课程改革：包括新课程改革的核心理念、学习方式（自主学习、探究学习、合作学习）。

教育法律法规：包括教育相关的法律法规，如《教师法》《义务教育法》等。

教师职业道德：包括教师的职业道德规范和行为准则。

学科专业知识

针对报考的学科进行考查，内容涵盖该学科的基础知识和教学方法等。

公共基础知识

包括天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等，考查范围广泛。

此外，面试主要形式包括试讲等。

建议

重点复习：教育学、心理学和教育法律法规是综合知识考试的重点内容，考生应重点关注这些部分。

广泛复习：公共基础知识考查范围广，考生应广泛复习，增加知识面。

实践应用：在复习过程中，考生应注重将理论知识应用于实际教学场景中，提高实践能力。

关注时事：公共基础知识中的时事政治部分，考生应关注最新的时事动态，以便在考试中灵活应对。