大学课程考查方式多样，主要包括以下几种：

闭卷考试 ：学生需要作答所有题目，不允许携带任何参考资料。

开卷考试：

学生可以携带书籍或其他参考资料，但通常不允许抄写。

半开卷考试：

学生可以携带一张纸或笔记，上面记录允许带入的资料。

在线考试：

通过网络平台进行的考试。

口试或面试：

学生口头回答问题或进行讨论。

大作业或设计：

提交一个大型的作业或完成一个设计项目。

报告或论文：

撰写一篇关于课程内容的报告或论文。

实验操作：

在实验室环境中完成实验操作并提交实验报告。

平时成绩：

包括课堂出勤、参与度、小组讨论、作业等。

社会调查或学习体会：

以报告或论文形式展现对课程内容的理解。

实践活动：

如社会调查、志愿服务、项目研究等。

专题测验：

在完成所有视频课程后进行的测验。

学习行为表现：

如课堂表现、作业完成情况等。

形成性考核与终结性考试

形成性考核：在学习过程中的测评活动，如阶段性学习测验、教学实践活动等。

终结性考试：在学期末或课程结束时进行的考试，用以评定学生的学习成果。

开放式考试：

不是全校统一考试，由教师自行设计考题和考核方式，如问卷调查报告、课程相关内容的论文、要求内容的视频、分组完成的实践活动等。

随堂测验：

在课堂上进行的临时性测验，用于及时了解学生的学习情况。

课堂讨论：

鼓励学生参与课堂讨论，通过口头表达和交流来评估其学习效果。

文献阅读报告：

要求学生阅读相关文献并撰写报告，以考察其文献综述能力和专业知识掌握情况。

课程设计：

学生需完成一项课程设计任务，以展示其综合运用所学知识解决实际问题的能力。

实践实验：

结合专业知识的实验操作，重点考核学生的创新思维和实际操作能力。

这些考查方式可以根据课程性质、教学目标及学校规定有所不同。建议学生了解并熟悉每种考核方式的要求，以便更好地准备和应对。