小学课程字体具有以下特点：

易读性：

小学课程字体通常选择简洁、易读的字体，以便于学生阅读和模仿。例如，宋体字横笔细竖笔粗，有字脚或衬线，便于阅读；黑体字笔画粗细一致，结构紧凑，辨识度高。

规范性：

小学教育中的字体选择往往遵循一定的规范，如楷体字形规整美观，是小学生学习书法时常用的字体。

美观性：

字体设计不仅要求易读和规范性，还要具有视觉美感。优秀的字体设计应具有适合性、可识性、视觉美感和个性。

实用性：

在选择字体时，会考虑到字体的实用性和书写便捷性。例如，行书介于楷书和草书之间，弥补了楷书书写速度慢和草书难以辨认的问题。

多样性：

小学课程中可能会使用多种字体，以适应不同的排版需求。例如，宋体字用于课文部分，楷体字用于生字部分，仿宋体用于正文排版。

适应性：

字体的大小、颜色等选择应根据学生的年龄和阅读距离来决定，以确保良好的阅读效果。

综上所述，小学课程字体选择注重易读性、规范性、美观性、实用性、多样性和适应性，以帮助学生更好地学习和掌握知识。