阅读对于基础段的学生来说难点就三个字看不懂"！而看不懂的原因，应该主要有三点：

1.单词。阅读里面有很多生词，但不是所有生词都需要认识的。比如剑四里的plyometrics(增强式训练)，cetaceans（鲸类），以及剑五里的prefrontalcortex（前额脑皮层），formaldehyde（甲醛），这些词是专业术语词汇，是帮助做题定位的，不需要认识知道意思，不影响阅读理解。而大部分的考点词汇都是一些基本单词，而很多学生题目做不出来的问题就出现在这些基本词汇不熟悉。比如：

(1)文：Long-dayplantsareadaptedforsituationsthatrequirefertilizationbyinsects.

题：Plantsthatflowerwhendaysarelongoftendependon_________tohelpthemreproduce.

这题题目中问的是日光长的植物依赖于（dependon）什么来帮助它们繁殖（reproduce）。"文章中说日光长的植物需要通过昆虫来受精繁殖。"所以答案应该是填insects。很多同学首先是reproduce这个单词不认识，其次，到文章中找到Long-dayplants定位后，由于fertilization（受精）不认识，也很难做出这道题目。

（2）文：......temperaturesfluctuategreatlyformdaytoday,.......

题：......________areunpredictable

这题中有学生fluctuate（波动）这个单词不认识，造成了不知道什么东西是不可预测的。

2.短语。单词也许都认识，但几个单词放一块变成词组就不知道什么意思了，这也是平时积累不够，造成短语看不明白。比如，雅思阅读里多次出现takeintoaccount，很多学生的第一反应是account银行账户"，但是这个短语和银行账户一点关系都没有，takeintoaccount是指把...考虑在内，考虑到..."。再比如剑五里面一道题目：

文：RoyalSocietypossessedaninterestinlanguageandbecameengagedinvariouslinguisticprojects.

题：scientistsassociatedwiththe_________setaboutdevelopingEnglish.（答案：RoyalSociety）

原文中的短语becameengagedin意为开始从事......"，题目中的setaboutdoingsth.也是指开始着手去做某事"，这两个短语是同义短语，而很多学生不认识这两个短语，所以题目没法做出来。

3.语法。阅读中通过题目关键词到文中定位到地方后，发现定位处的句子不理解，而不理解的原因除了单词短语之外，还有一个很重要的因素就是语法。比如有一道题目关于废纸回收（PaperRecycling）：

文：Paperisdifferentfromotherwasteproducebecauseitcomesfromasustainableresource.

题：Paperhasanadvantageoverothersinthatitcomesfromaresourcewhichis_________.

这边文中给出的是adjn的短语asustainableresource"，而题中变成了一个定语从句"aresourcewhichissustainable"。如果学生不知道which引导的定语从句修饰resource的话，这题也很难入手。

通过以上的分析，相信学生们在打基础的时候就能知道需要往哪方面去努力，基础扎牢固后，在结合一定的阅读技巧和做题方法，考出理想成绩也就不难了。