大学老师的种类可以归纳为以下几种：

大学教授：

负责学术研究和教学，通常需要硕士或博士学位，并有一定的学术研究经验。包括正教授、副教授、讲师和助教等不同级别。

专业培训师：

针对特定技能或知识领域进行培训，如IT、语言、心理咨询师等。

传统课堂教学教师：

在教室中进行面对面的教学活动，注重课堂管理和教学秩序。

在线教育教师：

通过在线平台进行教学，需要较高的信息技术能力。

职业教育教师：

培养学生职业技能和实践能力，通常具有丰富的工作经验和专业知识。

特殊教育教师：

针对特殊群体如残障学生、问题青少年进行教育，需要专业的教育心理学知识和教育技巧。

助教：

辅助教授进行教学或研究工作，可能独立承担一些课程或实验。

讲师：

临时性或合同性职位，通常由博士后或其他有一定教学经验的人员担任，教授本科生或研究生课程。

博士生导师：

除了教学和科研，许多教授还指导研究生进行科研工作。

辅导员和班主任：

负责学生的日常管理和思想教育工作。

行政人员：

包括学校层面的校领导、职能部门及院（系）负责人等，负责学校的行政管理工作。

后勤管理人员：

负责学校的后勤支持工作，如餐饮服务、住宿管理等。

专业技术人员：

包括实验室实验员、电子设备操作员、信息统计员等，为教学和科研提供技术支持和保障。

研究员：

从事科学研究工作，包括研究员、副研究员、助理研究员、实习研究员等。

工程系列人员：

包括教授级高工、高级工程师、工程师、助理工程师等。

教学辅助岗位人员：

从事教学实验、图书管理、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员。

工勤岗位人员：

学校后勤服务的人员，如物业人员、保洁人员等。

其他特殊类型教师：

如顾问教授、名誉教授、讲座教授、客座教授、特聘教授、双栖教授等，这些教授可能因特殊贡献或成就而获得特别聘任。

这些分类方式并不是相互排斥的，一个教师可能同时属于多个类别。例如，一个教授可能同时是博士生导师和在线教育教师。