对于初中生来说，选择乐器专业时可以考虑以下几个方面：

个人兴趣：

选择自己感兴趣的乐器更容易持之以恒地学习。兴趣是最好的老师，能够激发学习的热情和动力。

乐器特性：

考虑乐器的难度、体积、便携性以及是否容易上手。例如，吉他适合独奏和伴奏，有助于培养音乐感知能力和手指灵活性；钢琴多功能，有助于培养音乐理论、手指灵活性和音乐表达力；小提琴音色优美，表现力丰富，适合女孩子学习，但需要精细的动作和耐心。

学习资源：

选择学习资源丰富的乐器，有助于快速入门和提高。例如，口琴、电子琴适合初学者，容易上手，有助于形成兴趣爱好。

专业就业前景：

了解不同乐器的就业前景，选择有较好就业市场的乐器专业。例如，钢琴、小提琴、吉他等乐器在就业市场上较为热门。

经济投入：

考虑自己的经济状况，选择适合的乐器。例如，钢琴需要较大的经济投入，而口琴、葫芦丝等则相对便宜。

便携性：

如果需要经常携带乐器，选择体积小、重量轻的乐器更为方便，如吉他、口琴、萨克斯等。

演出机会：

选择演出机会多的乐器，可以提高自己的演奏技巧和舞台经验，例如萨克斯、钢琴等。

升学优势：

有些乐器在升学时具有优势，如长笛、竹笛、双簧管、小号、圆号等，这些都是中学、大学乐团必配的乐器，考取特长生时有一定优势。

个人特质：

考虑孩子的性格、外形和迁移性。例如，外向型的孩子可能更适合学习小提琴、吉他等乐器，而内向的孩子可能更适合学习钢琴等乐器。

综合以上因素，初中生在选择乐器专业时，应综合考虑个人兴趣、乐器特性、学习资源、就业前景等多方面因素，选择最适合自己的乐器和方向。同时，建议多了解当地的音乐教育资源和机会，以便更好地进行学习和发展。