选择非全日制专业时，教师应综合考虑多个因素，以确保所选专业既能满足个人职业发展需求，又能带来持续的学习动力和兴趣。以下是一些建议：

职业方向

根据自己的长期职业目标，选择一个与自身职业规划相匹配的专业。例如，如果你希望未来从事教育管理，那么教育管理专业会是一个很好的选择。

个人兴趣

选择一个自己真正喜欢的专业，这样在学习过程中会充满动力，更容易坚持下去。

专业实用性

考虑所选专业是否与当前教育热点和社会需求相关。例如，心理学、英语语言文学、学科教学等专业在教育领域具有广泛的应用。

学费与培养体系

了解不同专业的学费情况，选择在经济承受能力范围内的专业。同时，考察该专业的培养方案和课程设置，是否符合自己的需求和期望。

考试科目难易程度

考虑非全日制研究生中部分专业相对于其他专业更容易考，例如管理类的专业，如工商管理（MBA）、公共管理（MPA）等，这些专业不考高数、不考政治、不考专业课，英语考试难度也较小。

扩展知识面

选择能够扩展自己知识面的专业，如教育技术、心理健康教育、特殊教育等，这些专业能够提升教育工作的实践性和多样性。

未来就业前景

考虑所选专业的就业前景，选择那些在教师行业中具有较好发展前景的专业，如学科教学、教育管理、小学教育等。

个人特长与优势

结合自己的特长和优势，选择能够发挥自己优势的专业。例如，如果你擅长英语，那么英语语言文学或学科教学（英语）会是一个很好的选择。

综上所述，教师在选择非全日制专业时，应从职业方向、个人兴趣、专业实用性、学费与培养体系、考试科目难易程度、扩展知识面、未来就业前景以及个人特长与优势等多个角度综合考虑，以确保所选专业既能满足个人职业发展需求，又能带来持续的学习动力和兴趣。