教育学专业需要阅读的书籍可以分为几个主要领域，包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法以及教育名著。以下是一些推荐的书籍：

教育学原理

《教育学基础》（第3版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年。

《教育学》（第七版），王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年。

《教育学原理》，扈中平主编，人民教育出版社，2008年。

《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社，1996年。

教育心理学

《当代教育心理学》，具体版本未提及，但通常包括教育心理学的基本理论和方法。

中外教育史

《中国教育史》（第三版），孙培青，上海：华东师范大学出版社，2009年。

《外国教育史》，具体版本未提及，但通常包括欧美等国家的教育史。

教育研究方法

《教育研究方法》，具体版本未提及，但涵盖定量与定性研究等方法。

教育名著

《陶行知文集》，陶行知，江苏教育出版社，2001年。

《新教育之梦》（朱永新），人民教育出版社，2002年。

《中国古代教育论著选读》。

《苏霍姆林斯基选集》，[苏]苏霍姆林斯基著，蔡汀、王义高主编，科学出版社，2001年。

《教育的经济价值》，[美]舒尔茨，人民教育出版社，1990年。

《教育和美好生活》，[英]伯特兰·罗素，杨汉麟译。

此外，还有一些其他推荐书籍，如《去学校化社会》、《终身教育引论》、《学会生存——教育世界的今天和明天》、《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》、《什么是教育》、《教育的目的》、《给教师的建议》、《爱弥儿》、《教育漫话》、《第56号教室的奇迹》、《民主主义与教育》、《理想国》、《再论教育目的》、《窗边的小豆豆》等。

这些书籍涵盖了教育学的各个方面，从基础理论到实践应用，从国内到国外，从历史到现代，从名著到现代教育理论，为教育学专业学生提供了全面的学习资源。建议学生根据具体的学习阶段和兴趣选择合适的书籍进行阅读。