教育学专业的基础课程主要包括以下几个方面：

普通心理学：

研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，是教育学专业的基础课程之一。

教育心理学：

研究教育过程中的心理现象和规律，包括学习心理、教学心理、教育评价等。

中国教育史：

研究中国历史上的教育制度、教育思想、教育人物等。

外国教育史：

研究外国历史上的教育制度、教育思想、教育人物等。

教育通论：

综合教育学的各个分支学科，系统阐述教育的基本原理和规律。

教学论：

研究教学过程、教学方法、教学组织等方面的理论。

德育原理：

研究德育的目标、内容、方法、原则等。

教育社会学：

研究教育与社会的关系，包括教育与社会结构、教育与社会文化、教育与社会变迁等。

教育统计测量评价：

运用统计学和测量学的方法，对教育现象进行定量分析和评价。

教育哲学：

研究教育的根本问题，包括教育的本质、目的、价值等。

中小学语文或数学教学法：

研究中小学语文和数学的教学原则、方法、技巧等。

此外，通识教育课程也是教育学专业的重要组成部分，包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

建议学生在学习过程中，注重理论与实践相结合，通过教育实习、教育调查等方式，将所学理论知识应用于实际教育情境中，以提升自己的教育实践能力。