小学教育专业主要学习以下课程：

教育学：

研究教育的基本原理和方法，包括教育目的、教育内容、教育方法、教育评价等。

心理学：

研究人的心理过程和个性心理特征，包括认知、情感、意志、动机等。

教育心理学：

研究教育过程中的心理现象和规律，包括学习心理、教学心理、教育评价等。

普通心理学：

研究心理学的基本原理和一般规律，包括感知、记忆、思维、情感等。

逻辑学：

研究思维的形式和规律，包括概念、判断、推理等。

普通话：

学习标准汉语的发音和表达方式。

教师口语：

学习教师在教学中的口头表达技巧。

教学设计：

学习如何设计教学计划和教学活动。

德育原理：

研究德育的基本原理和方法，包括道德教育、纪律教育、法制教育等。

教育社会学：

研究教育与社会的关系，包括教育与社会结构、教育与社会文化、教育与社会变迁等。

班主任工作：

学习如何担任班主任，进行班级管理和学生思想工作。

教育哲学：

研究教育的哲学基础，包括教育目的、教育价值、教育方法等。

心理卫生与心理辅导：

学习心理健康的基本知识和心理辅导技能。

现代汉语基础：

学习现代汉语的基本知识和写作技能。

基础写作：

学习写作的基本技巧和方法。

儿童文学：

学习儿童文学的基本知识和创作方法。

小学语文课程教学：

学习小学语文课程的教学内容和方法。

小学数学课程教学：

学习小学数学课程的教学内容和方法。

发展与教育心理学：

研究儿童发展与教育的关系，包括儿童认知发展、情感发展、社会性发展等。

中外教育简史：

学习中外教育史的基本知识。

此外，还可能包括一些公共课程，如思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

小学教育专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质的小学教师。学生通过专业学习，逐渐建立起综合性知识结构，掌握全面扎实的学科知识和专业技能，能够在小学进行语文、数学、英语、品德等学科的教育教学、儿童的启蒙教育以及心理辅导等工作。