师范专业的学生可能会觉得学不到什么，主要是因为以下原因：

理论性较强：

师范专业中的一些学科，如教育学、心理学等，更偏向于理论性，可能让学生感觉没有实际操作的机会，从而觉得学不到什么实用的技能。

缺乏实践经验：

如果不参与实际的教学活动，学生可能会感觉自己在实践中没有学到什么，尤其是在没有接触到教师行业之前。

专业局限性：

师范专业虽然涵盖了基础学科，但其专业性可能不如一些其他专业，如医学、经济学、法学等，这可能会限制学生在就业市场上的竞争力。

就业竞争激烈：

随着越来越多的非师范生也能考取教师资格证，师范生在就业市场上面临的竞争越来越激烈，尤其是面对985、清北等顶尖高校的毕业生时。

专业选择问题：

有些师范专业，如教育技术学、教育心理学等，虽然与教学相关，但实际应用较少，可能导致学生觉得学无所用。

然而，这并不意味着师范专业的学生真的学不到任何东西。实际上，师范专业的学生通常会接受以下几方面的训练：

专业知识：

包括文学、语言学、历史、数学、物理、生物、化学等基础学科的学习。

教育教学技能：

通过课程如教育学、心理学、语文课程论、中学语文教学等，学生能够掌握基本的教学方法和技巧。

科研能力：

师范专业也会培养学生的科研能力，以便将来从事教育教学和科研工作。

因此，虽然师范专业的学生在某些方面可能会感觉学不到什么，但他们在专业知识、教学技能和科研能力等方面仍然能够获得全面的训练。此外，实际教学经验对于师范专业的学生来说是非常重要的，通过实习和走上讲台，学生能够更好地理解和应用所学知识。

我的建议是，学生应该充分利用师范专业的学习机会，不仅要注重理论学习，还要积极参与实践教学，以获得更多的实际经验。同时，也可以考虑辅修其他相关课程或进行进一步的研究，以提高自己的综合竞争力。