选择大学专业以成为教师时，可以考虑以下因素：

兴趣和热情

选择自己感兴趣和热爱的领域，有助于保持教学的热情和动力。例如，如果你对文学和历史有浓厚的兴趣，那么选择中文、历史等专业可能是个不错的选择。

就业前景

考虑专业的市场需求和就业前景，选择热门专业如计算机科学、人工智能等，有助于未来职业发展。同时，也可以选择一些就业面较广的专业，如美术学、特殊教育等。

学术性和研究性

选择具有深厚学术底蕴和研究空间的专业，如物理学、化学、经济学，有利于未来在学术道路上取得成就。

跨学科能力

现代社会问题需要跨学科知识，选择综合性较强的专业，如教育学、心理学、社会学，有助于培养跨学科视野和综合能力。

师范类专业

选择师范类专业，如汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）、化学（师范），这些专业通常包含教育理论和教学方法的学习。

专业选择

根据想教授的学科选择相关专业，如理科老师可选择“物理+化学”组合，文科老师选科相对灵活。

毕业要求

注意不同专业的毕业证书上是否有“师范”字样，以确认是否为师范类专业。

其他建议

教育学专业：虽然专业名称中有“教育”二字，但实际上主要研究教育理论，毕业后多从事教育行政或管理工作的岗位，而非直接教学。

教育技术学：该专业主要研究电教设备，与教师岗位的实际工作关联不大。

汉语言文学专业：虽然与教师岗位相关，但主要研究汉语，毕业后多去汉语研究机构而非教学。

综上所述，选择大学专业以成为教师时，应综合考虑自己的兴趣、职业规划、市场需求以及专业的学术性和研究性。同时，选择师范类专业可以确保接受到系统的教育理论和教学方法训练。建议根据个人情况，优先选择与自己兴趣和职业规划相匹配的专业。