在古代，人们选择专业当官主要依赖于一系列的选官制度，这些制度在不同的历史时期有所变化，但总体上都注重选拔有才能和德行的人。以下是古代人选择专业当官的主要方式：

世卿世禄制

特点：盛行于夏、商、周时代，通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命。

缺点：导致阶级固化，贵族永远是贵族，平民永远是平民，有才学的人容易被埋没。

察举制

特点：汉代确立的一种自上而下推选官员的制度，地方官员考察并选举人才，举荐给皇室，经过考核后入朝为官。察举科目多样，如孝廉、茂才、贤良方正、文学、明经等。

影响：保证了竞争的公平性，能够选出真正有学识的人，但随着时间推移，制度逐渐腐朽，出现了靠作秀也能博得好名声的情况。

征辟制

特点：皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式，自上而下选拔官员。

影响：能够选拔出一些特殊人才，但后期也出现了宦官掌控用人大权，选官制度愈发腐朽的情况。

科举制

特点：隋唐时期开始实行，通过考试选拔官员，考试内容包括“明经”和“进士”等科目。科举考试有榜，只有进入甲榜的人才有机会担任最高级别的官职。

影响：相对公平，能够选拔出大量有才能的人，但考试内容过于注重背诵和诗赋，有时忽视了实际治理能力。

举荐制

特点：荐举贤才，授以官职，标准主要是德行和才能，而非全靠家世。

影响：冲破了贵族血缘世袭制的藩篱，为治国兴邦积累了经验，促进了阶层流动与社会稳定。

教育体制

特点：古代教育体系完善，分为小学和太学，学习内容包括认字、算术、经典诵读等。

影响：通过分科射策等方式，以考试成绩作为选拔官员的依据，提高了官员队伍的整体素质。

建议

重视教育和学习：古代人通过科举和教育体制选拔官员，强调知识和才能的重要性。

关注实际能力：虽然科举考试注重背诵和诗赋，但也有考试内容的实际应用，如治理国家的策论。

多元化选拔机制：不同的选官制度各有优缺点，古代通过多种方式选拔人才，力求公平和公正。

通过这些选官制度，古代人能够在一定程度上实现社会阶层的流动，选拔出有才能和德行的人担任官职，维护王朝的统治。