跨专业当教授的情况因个人情况、行业趋势、政策导向等多种因素而异。以下是一些关键点：

专业背景

如果跨专业是从师范类专业之间转换，影响通常不大。

如果是从非师范类专业跨过来，招聘单位可能会考虑本科专业。

学校声誉

名牌大学的毕业生通常更容易找到工作。

普通院校的毕业生可能会面临更多竞争。

个人能力与努力

无论是否跨专业，个人的教学能力和努力程度是关键。

需要在研究生阶段更加努力学习和提升教学技能。

行业趋势

教育学专业正逐渐成为热门专业，就业机会较多。

特殊教育机构也是特殊教育专业毕业生的一大就业方向。

就业方向

除了传统的学校教学，教育学专业毕业生还可以考虑其他领域，如教育咨询、教育技术等。

政策影响

国家对教育的重视和教师待遇的提高增加了教育学专业毕业生的就业机会。

教师岗位在事业单位中相对稳定，收入较好，尤其是对女性毕业生而言。

招聘要求

招聘时往往要求专业对口，特别是高中教师岗位。

一些小县城或大城市郊区的学校可能接受不限专业的申请。

其他选择

如果对教师职业不是特别执着，可以考虑培训机构等其他教育相关领域的就业机会。

建议

提升教学能力：无论是否跨专业，都需要在研究生阶段努力提升教学技能，可以通过实习、助教等方式积累教学经验。

选择合适的学校：尽量选择知名度较高的学校，以增加就业机会。

关注行业动态：了解教育行业的发展趋势和政策变化，选择有前景的专业和领域。

拓展就业渠道：除了传统的学校教学，还可以考虑教育咨询、教育技术等其他教育相关领域的就业机会。

综上所述，跨专业当教授是否好就业取决于个人能力、所在学校声誉、行业趋势、政策导向以及具体的招聘岗位要求。通过努力提升自身能力和选择合适的岗位，跨专业当教授也是一个有前景的选择。