教育专业做科研 具有多重意义，以下是几个主要方面：

提升教师专业素养

教师通过参与教育科研，可以提升自身的研究能力和教学业务水平。科研活动有助于教师反思自己的教育教学行为，并在实践中提升能力和水平。

促进教学质量

教育科研有助于及时传递新的教学信息，推广教学经验，推动教学改革的深化。长期坚持教育科研，有利于教师适应社会发展对教师专业要求，确立教师的专业地位。

应对教育挑战

随着教育的发展和各项改革的深入，教师职业面临挑战，科研可以帮助教师理解并应对新的技术、社会组织形式、产业革新以及信息技术对教育的影响。

就业前景

教育学研究生的就业前景良好，毕业生可以在教育科学研究单位、教育行政管理、高等师范院校、中小学校以及新闻出版部门从事相关工作。

科研与职称评定

科研成绩与教师的职称评定、评优评先等挂钩，对教师职业发展具有重要意义。然而，教育科研也存在一些潜在的问题，如浮躁、功利和困惑等。为了确保科研活动的有效性和积极性，需要合理规划和管理，确保科研与教学实践紧密结合，避免形式主义。

个人职业发展与升职加薪

科研能力对于教师职业发展的重要性日益凸显。一些学者通过长期的跟踪调查发现，那些在科研方面表现出色的教师，往往能够获得更多的晋升机会和更高的薪资待遇。

推动教育文化繁荣

拥有研究生头衔的教师，若能积极参与科研，就如同为自己的职业生涯注入了强大的动力。通过科研，教师能够更好地适应社会的变化和需求，为学生提供更优质的教育服务，从而在职场上获得更高的认可和回报。

综上所述，教育专业做科研不仅有助于提升教师的专业素养和教学水平，还能促进教学质量的改进，应对教育领域的挑战，并带来良好的就业前景和职业发展空间。然而，科研活动需要合理规划和管理，以确保其有效性和积极性。